Eloiza Dal Pozzo Doutora em Desenvolvimento Regional (Unioeste – Toledo/PR). Mestre em Sociedade, Cultura e Fronteiras (Unioeste – Foz do Iguaçu/PR), Graduação em Comunicação Social

Emily Campos Saraiva Mestranda em Relações Internacionais pela Universidade Federal daIntegração Latino-Americana (UNILA) e pós-graduanda em DireitoInternacional pelo Centro de Estudos em Direito e Negócios

Lito Ribeiro Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal daGrande Dourados (UFGD) (2019), cursando especialização em Ensino deHistória e America Latina pela Universidade Federal

Patricia Hedler Okuno Possui graduação em Turismo pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná(UNIOESTE) (2005), bacharel em Direito pela Universidade Estadual do Oestedo Paraná (UNIOESTE)

Juliane Mayer Grigoleto Possui Graduação em Direito – Faculdades Unificadas de Foz do Iguaçu(1999) e Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas pela Universidade Estadualde Ponta Grossa

Camila Viviane Lui de Sousai Possui graduação em Terapia Ocupacional (2008), bacharel em CiênciasSociais (2015) pela Universidade de São Paulo (USP), mestra pelo programade Estudos

Cida Maria Webber Doutoranda do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Sociedade, Cultura e Fronteiras da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE. Mestra em

Ana Paula Fonseca Doutora pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos – UFSCar (2013) e mestre pelo Programa de Pós-graduação

Carla da Conceição Mores Gastaldin Doutoranda e Mestra em Sociedade, Cultura e Fronteiras pela UNIOESTE. Especialista em Políticas para a Infância e Adolescência pela UNIOESTE.

Regiane Tonatto Doutora e Mestra (2017) em Sociedade, Cultura e Fronteiras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), campus de Foz do Iguaçu-PR. Especialista